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Découvrir, observer et comprendre: des expériences |
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Le Scientastic avec des élèves de 8-12 ans La visite du Scientastic convient particulièrement bien à des enfants de 8 à 12 ans. Elle peut s'insérer dans un programme de cours ou un projet sur les sciences, les sens, la musique, les couleurs,… Pour voir un exemple de visite guidée sur l'éveil et l'observation scientifique, cliquez ici Pour voir un exemple de visite guidée lsur les 5 sens, cliquez ici. Si vous poursuivez d'autres objectifs et projets ou si vous avez envie que nous abordions certains sujets déjà traités en classe, n'hésitez pas à en parler lors de votre réservation et/ou à l'animateur le jour de votre visite. Thèmes et exploitation:
Méthode suggérée: VISITE GUIDÉE La visite suggérée se déroule en 3 étapes: 1ère étape: Visite libre précédée d'une démonstration. En manipulant les expériences par eux-mêmes, les élèves s'étonnent et s'interrogent. Au total, plus de 70 expériences sont adaptées à ces âges. La durée de cette étape dépend des options. Si vous optez pour une visite avec approfondissement, les élèves joueront moins de temps, à moins que vous n'optiez également pour la visite longue durée de 2 heures. 2ème étape optionnelle:
Approfondissement. 3ème étape optionnelle: pour approfondir encore davantage la découverte, les professeurs peuvent opter pour une visite de 2h00 (au lieu de 1h30 avec animation): ils peuvent demander aux élèves, après que ceux-ci se soient rassasiés de découvertes, d'observer attentivement une expérience de leur choix et de la décrire (schéma, action, observation, hypothèse). Pour cela, nous leur remettons un formulaire d'observation scientifique. (pour le consulter, cliquez ici).Vous pouvez également sélectionner un thème et les expériences qui y correspondent. 4ème étape optionnelle:
Animation pédagogique-spectacle. Visite LIBRE: Ensuite, les élèves font les expériences par eux-mêmes: des textes apposés à côté de chaque expérience leur permettent de savoir comment les manipuler et leur donnent un début d'explication sur le phénomène observé. Au total, plus de 70 expériences sont adaptées à ces âges. Suivi en classe de la visite: Retravailler certaines expériences en classe à l'aide de notre questionnaire d'observation scientifique (voir ci-dessus). Un dossier pédagogique de suivi est en vente au Scientastic. Il développe les éléments scientifiques nécessaires à l'exploitation des questionnaires que les élèves ont remplis. Prolonger votre visite en suggérant aux élèves
de refaire certaines expériences du Scientastic en classe,
et même, pourquoi pas, d'en faire une petite "expo
Scientastic" à l'école, pour les autres élèves ou les parents. Pour vous aider à les refaire en classe, nous avons développé un nouvel outil: le cd-rom "Scientastic chez soi" dans lequel vous trouverez tout une série d'expériences du Scientastic à refaire avec du matériel simple. Cliquez ici pour avoir davantage de renseignements. Nous avons également un CD spécifiquement sur le thème des 5 sens. Il peut servir soit de suivi soit de préparation à une visite au Scientastic. Pour plus d'informations sur ce CD, cliquez ici. C'est également l'occasion de faire un exercice
informatique avec
les élèves. Le CD-Rom est en effet facile d'utilisation:
les informations y sont présentées comme un livre dont on tourne les pages. N'hésitez pas à nous contacter pour de plus amples informationsà ce sujet. La simplicité du matériel favorise l'observation et la compréhension des phénomènes présentés. Ainsi, notre bel arc-en-ciel ne nécessite pas un prisme mais un simple aquarium. Exemples de liens avec les programme
des cours: Notre 1er objectif est d'éveiller la curiosité des enfants en leur permettant de faire des expériences amusantes, ce qui rentre très bien dans le cadre du programme : "l'initiation aux sciences à l'école primaire (…) se propose de stimuler l'intérêt et la curiosité pour les phénomènes naturels " (p. 63) Le musée est avant tout un lieu d'observation, ce qui semble être une des priorités dans la programme de l'enseignement des sciences en primaire. Le programme suggère de "familiariser l'enfant (…) avec des instruments d'optique (miroir, loupe, microscope,…) ce que nous pouvons faire grâce aux expériences suivantes: "je vole" ou " le kaléidoscope géant", "géant", "le microscope". Un des thèmes pouvant être abordé au cours de science, selon le programme, est "la lumière, source, cheminement, ombres,… ": l'expérience des ombres en couleurs nous permet de travailler ces différents thèmes. Selon le programme, dans le cadre du cours d'éducation musicale, les élèves doivent apprendre à "différencier les sons aigus et graves". L'expérience de l'hélium est une manière amusante d'illustrer ce thème (l'expérience "voir son nom" peut être aussi utilisée dans ce cadre) Pour une liste plus exhaustive des liens avec les socles de compétences, merci de consulter notre page sur les socles de compétences développés lors d'une visite au Scientastic. Renouvellement: Horaire: Durée selon les options:
Prix: voir nos tarifs sur la page prix en cliquant ici. Idées de combine d'un jour: DECOUVREZ Mini-Europe, la Banque Nationale, le musée du chocolat, le musée du jouet. A titre indicatif, nous vous fournissons
deux exemples de visite guidée, l'une sur l'observation
scientifique et l'autre sur les sens. Si vous voulez
couvrir d'autres expériences
ou d'autres thèmes,
n'hésitez pas à nous le demander. |
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